HISTORIA DE LA MÚSICA PARA CONSERVATORIOS

 

Autor: Roberto L. Pajares Alonso,  Editorial: Visionlibros, 2014.

 Tamaño 210 x 285 mm, 147 y 105 páginas.

 

Este es un libro de texto para la asignatura de Historia de la música que se imparte en Conservatorios (Enseñanzas Profesionales de música). En realidad son 2 libros, uno de Apuntes y otro de Actividades, que se venden de forma inseparable. Los contenidos se agrupan en 4 temas:

Tema 1: CONTEXTO, MÚSICOS, INSTRUMENTOS.

Tema 2: GÉNEROS, FORMAS, ESTILOS.

Tema 3: TRANSMISIÓN, ESCRITURA, INTERPRETACIÓN.

Tema 4: SONIDO, ÉTICA, ESTÉTICA.

Cada tema se subdivide a su vez en 6 épocas (Edad Media, Renacimiento, Barroco, Clasicismo, Romanticismo y Siglo XX).

 

En el libro de Apuntes se incluye un CD ROM con archivos PDF, uno por cada tema, en los que hay:

a) Imágenes: músicos, instrumentos, salas, teatros, mapas, portadas de música, partituras manuscritas, impresas...

b) Audiciones: fragmentos musicales comentados

c) Bibliografía y páginas web seleccionadas y comentadas para saber más y como ayuda a las Actividades.

 

Estos libros se pueden comprar por internet, en la página web de la editorial.

Si se pincha en el icono de google se puede previsualizar parte del libro.

EJEMPLOS de apuntes, actividades e imágenes, tal y como están en el libro:

APUNTES Tema 1 Barroco.pdf
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ACTIVIDADES Tema 1 Barroco.pdf
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IMÁGENES Tema 1 Barroco.pdf
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APUNTES Tema 4 Siglo XX.pdf
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ACTIVIDADES Tema 4 Siglo XX.pdf
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IMÁGENES Tema 4 Siglo XX.pdf
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¿Cuántos alumnos cursan esta asignatura?

En España hay 233 conservatorios profesionales de música de titularidad pública. Además, en las ciudades grandes hay algunos conservatorios profesionales privados. Según estadísticas del Ministerio de Educación, Ciencia y Deporte, los alumnos que terminaron los estudios profesionales de música en España en el curso 2012/2013 fueron 3572. Todos ellos han cursado la asignatura de Historia de la Música, salvo convalidaciones.

 

¿Cuándo se estudia?

esta asignatura se imparte en los últimos años de las Enseñanzas Profesionales de Música, pero en diferentes cursos y con diferente carga lectiva según las comunidades autónomas. La situación actual es la siguiente:

Nº horas

totales en EEPP.

Cursos

(y nº horas semanales en cada curso)

Comunidades

(y decreto con el currículo de las EEPP de música)

120

 

 

 

 

 

 

 

5º y 6º (2 h)

 

 

 

 

 

 

 

Navarra (21/2007)

Valencia (158/2007)

Asturias (58/2007)

País Vasco (229/2007)

Cantabria (128/2007)

Aragón (3 Mayo 2007)

Baleares (69/2007)

Cataluña (25/2008)

120 3º a 6º (1 h) Castilla y León (1577/2006)
120 4º y 5º (2 h) Galicia (203/2007)

90

 

 

 

 

5º y 6º (1,5 h)

 

 

 

 

Madrid (30/2007)

La Rioja (29/2007)

Canarias (346/2006)

Castilla-La Mancha (76/2007) en 3º y 4º (1 h 30 m) y en 5º y 6º Investigación musical (1 h)

60 4º y 5º (1 h) Andalucía (241/2007), en 6º Hª pensamiento musical (1 h)

60

 

5º y 6º (1 h)

 

Murcia (75/2008)

Extremadura (111/2007)

 

Por lo tanto, la mayoría de alumnos españoles (en torno a un 60 %) tiene 120 horas distribuidas en 2 cursos, con 2 horas semanales cada curso. Esta temporalización es esencial a la hora de plantear un material didáctico y por esta razón planteo 4 temas, los 2 primeros para 60 horas (normalmente en 5º) y los 2 últimos para las otras 60 horas (normalmente en 6º). El Tema 4 incluye Pensamiento musical, válido también para Andalucía.

APUNTES

ACTIVIDADES